Горга Арсагов
Формирование революционного мировоззрения
Путь Горга к революции был, как и для большинства революционеров, сложным и трудным. Много пришлось ему выдержать жизненных невзгод и тяжелых испытаний. Родился он в горах и в молодые годы трудился в поте лица. Всюду его окружали социальная несправедливость, бесконечные лишения, страдания таких же горцев-бедняков, как он сам.
Отец Горга, Беппа, имел большую семью. Чтобы прокормить ее, всем мужчинам и юношам приходилось неустанно трудиться за «кусок хлеба». Но, несмотря на это, семья влачила полуголодное существование. Так было не только в ауле Галиат, где родился Горга в 1895 году, но всюду, во всех аулах горной Осетии. Редко какому бедняку удавалось прокормить свою семью: бедняки-горцы влачили полуголодное существование.
Горга потерял отца, когда ему было три года. Дети остались на попечении матери Дайхо. Горга был впечатлительным мальчиком, обладал пытливым умом, и матери хотелось дать ему какое-то образование, тем более, что к этому же стремился он сам. Учебу свою он начал в Галиатской церковноприходской школе, которую окончил в 1907 году.
Учился прилежно. Уже в те годы с присущей ему наблюдательностью стал он познавать жизнь, ее острые социальные контрасты. Вот что узнаем мы о Горга от друга детства, в последующем активного участника революционного и партизанского движения в Северной Осетии Сергея Мулукаева: «Я знаю Горга, - пишет он, - с малых лет... Он любил слушать рассказы стариков о борьбе народа с кабардинскими князьями, с алдарами и баделятами, о Канукове Есе и др.
Любил слушать осетинские героические песни («О Царае Хамицаеве», «О, Дигора, Дигора», «О Есе Канукове» и др.). Горга сам впоследствии стал прекрасным певцом народных песен, любил стихи Коста, в особенности «Кубады». Горга любил родную природу, и мы, Г. Дзилихов, Горга и я, часто ходили на ближайший ледник. Потом Горга стал хорошим охотником, метко стрелял из винтовки, был и хорошим альпинистом».
Первые его учителя М. Гарданов и X. Гетоев радовались тому, что Горга обнаружил явные способности к учению и тягу к знаниям, поддерживали в нем это стремление. Мало того, они же заложили в чуткую душу своего ученика первые зерна протеста против зла и социальной несправедливости.
Горга рвался к учебе. После окончания Галиатской церковноприходской школы в 1908 году он поступи во 2-е Владикавказское реальное училище. Училище это было по своему составу сугубо классовым: в нем в основном учились дети капиталистов, торговцев, попов, военных и других состоятельных родителей. Но иногда удавалось устроиться в это училище и детям простых горцев.
Арсагов, хотя и происходил из бедной горской семьи и был сиротой, но казенной стипендии не получал, ибо право на нее имели только дети богатых родителей. Трудно было учиться, и не раз думал Горга оставить учебу, но его поддержали материально близкие родственники — Дзибирт Езеев и Дрис Тавитов.
Кроме того, он занимался и частной практикой: помогал отстающим ученикам младших классов, за что получал от их родителей небольшую плату.
Только благодаря помощи родственников, своим скромным заработкам и упорству в учебе Горга удалось окончить реальное училище. В стенах его он был членом тайного студенческого кружка, читал запрещенную литературу. Здесь же Горга близко сошелся с революционно настроенными студентами. Именно в годы учебы в реальном училище стало формироваться его революционное мировоззрение. Он духовно растет, становится убежденным противником существующего строя. Революционные идеи будоражат сознание Горга, способствуют формированию в нем прогрессивного мировоззрения.
Горга понимал, что борьба за социальную справедливость, за уничтожение социального и национального угнетения, которой он решает посвятить свою жизнь, будет нелегкой и потребует много знаний. Поэтому предпринимает все возможное, чтобы продолжить учебу дальше. В 1916 году он становится студентом Томского технологического института.
Как известно, царское правительство было серьезно обеспокоено ростом революционного движения в стране, в частности, студенческими «беспорядками», которые имели место во многих высших учебных заведениях страны. Чтобы изолировать наиболее беспокойную часть студентов от трудящихся масс и революционного движения, царское правительство принимает решение о призыве политически неблагонадежных студентов в тыловые воинские части и ополчения, разумеется, с обязательным установлением полицейского надзора за их поведением. В этой связи был призван в армию и Арсагов. В мае 1917 года его зачисляют в Павловское военное училище в Петрограде.
К тому времени под влиянием большевистских идей и развития общероссийского рабочего и крестьянского революционного движения он окончательно определил свое место среди борющихся классов и партий.
Известно, что Горга с первого же дня Великого Октября решительно переходит на сторону революционного рабочего класса Петрограда, находит свое место в революции и уходит с оружием в руках к рабочим, с которыми Арсагов и раньше имел связь.
В понимании Арсаговым задач пролетарской революции немалую роль сыграло знакомство его в Петрограде с большевиками Волчаниным и Григорьевым, беседы с которыми оказали на него глубокое идейное и политическое воздействие. Не без их влияния он делает еще один решающий шаг — вступает в ряды большевистской партии.
Так завершился процесс созревания и формирования Горга, как сознательного борца за интересы народа, и начались годы его беззаветного служения интересам пролетарской революции.
Таким образом, с осени 1917 года наступает самый ответственный и самый важный этап в жизни Арсагова — солдата революции, бесстрашного, беззаветного борца за интересы людей труда.
См.: Тотоев М. С. и Цуциев Б. А. Горга Арсагов. (Ист.-биограф. очерк). Орджоникидзе, «Ир», 1978.
